Fun Facts of Scientific Discoveries

课程简介

本课程将介绍有趣的和重要的化学与生物学实验的基本原理和基础知识，并讨论科学和技术的机制及其可能的应用。 (a) 科学中的重要故事 - 全球变暖的原因及碳中和的重要性 - 多孔材料的发现，包括（活性炭、沸石和金属有机框架）及其性质 - 一种新 MOF 的发现（从实验室到中试规模的发展） - 有机热电材料的发展：从设计到合成 - 有机金属配合物及半导体材料的意义 - 有机发光二极管（OLED）的发现 - 聚集导致猝灭（ACQ）和聚集诱导发光（AIE）现象的故事 (b) 有趣的实验科学 (I) 选定实验的基本原理将被讨论和演示，并探讨影响实验的因素。 (II) 有趣的实验的实验室学习 - 以perylene和1,1,2,3,4,5-六苯基硅烷（HPS）为代表的发光体的各种聚集态的发光行为将被研究，以区分聚集导致猝灭（ACQ）和聚集诱导发光（AIE）现象 - 实验设计包括制备不同聚集态的perylene和1,1,2,3,4,5-六苯基硅烷（HPS）的系列溶液，测量溶液的发光性质，观察ACQ和AIE现象，并从分子晶体结构的角度探索其发光机制

学习目标

本课程旨在通过具有影响力的科学故事和有趣的实验激发学生对科学的学习兴趣和参与度。通过探索具有影响力的科学故事和参与激动人心的实验，学生将学习基本原理和实验观察，并在学习过程中发展批判性思维以支持终身学习。

先修要求

无

教学模式

讲授：将讨论具有影响力的科学故事。介绍和讨论选定的有趣和引人注目的实验的科学原理和基础知识。 辅导：学生需要查找信息并鼓励就选定的主题和项目工作进行讨论。课堂辅导问题将用于激发学生的兴趣、理解和讨论。可能安排小组海报/口头报告或项目准备。 实验室：将进行简单的有趣实验。 小组活动：(1) 学生需要在课堂内外进行小组学习活动；(2) 学生需要准备一个小型项目并在选定的主题上进行口头/海报报告和展示