Human Physiology

课程简介

细胞生理学简介（细胞器的结构与功能；细胞膜；细胞质及其细胞器；细胞核与基因表达；蛋白质合成与分泌；DNA合成与细胞分裂） 从细胞到系统的身体组织层次（稳态与反馈控制；主要组织；器官与系统的组织） 包括以下身体系统 1) 呼吸系统（呼吸系统的结构；通气的物理方面；呼吸的机械原理；气体交换；血液气体的运输；呼吸的调节；通气速率的控制） 2) 心血管系统（心脏的结构；心脏周期；心脏的电活动；心脏功能的神经和内分泌控制；血液组成；血管概述；全身、肺循环和淋巴循环；心输出量；血流动力学与血流调节） 3) 泌尿系统（泌尿系统的结构；肾单位的结构与功能；肾小球滤过；水和盐的重吸收；肾血浆清除率；肾脏对电解质和酸碱平衡的调节） 4) 消化系统（消化与吸收；从口腔到胃；小肠；大肠；肝脏、胆囊和胰腺的消化作用；消化过程的神经和内分泌调节） 5) 神经系统（神经元和突触的结构与功能；神经元的电活动；膜电位、阈电位和动作电位的概述；神经递质传递机制；中枢神经系统、周围神经系统和自主神经系统及其组织与功能；感觉与运动皮层） 6) 生殖系统（男性和女性生殖生理；生殖的内分泌调节；月经周期；受精与妊娠） 7) 内分泌系统（内分泌腺；激素的分类与功能；激素作用机制；激素分泌的控制；垂体、肾上腺、甲状腺和胰腺；旁分泌与内分泌调节；神经系统与内分泌系统的生理联系） 8) 骨骼肌肉系统（骨骼肌的结构；肌肉分类与肌肉收缩，肌肉收缩机制；骨骼肌的能量需求；肌肉收缩的神经控制；骨骼和软骨的结构；骨的生长与重塑；钙稳态） 9) 免疫系统（防御机制；B淋巴细胞与T淋巴细胞；主动与被动免疫；由免疫系统引起的疾病）

学习目标

通过以器官系统为基础的教学与学习方法完成本课程，学生将能够展示对人类身体功能和主要身体系统生理机制的基本理解。

先修要求

无

教学模式

讲授：使用多媒体工具如动画进行集体授课。辅导：基于学科，使用互动多媒体、在线活动和案例研究；涉及健康专业生理问题的课堂活动。实验：侧重于心血管、肺部和内分泌对不同刺激的生理反应的科学实验。