Human Biology for Biomedical Engineering I

课程简介

从细胞到系统的身体组织层次：细胞器的结构和功能；稳态与反馈控制；主要组织；器官和系统的组织。 呼吸系统：呼吸系统的结构；通气和肺力学；肺泡和组织间的气体交换；血液气体的运输；化学控制通气速率的机制；基本的定量评估。 心血管系统（心脏的结构；心肌收缩周期；心脏电活动；神经和内分泌对心脏功能的控制；血液组成；血管概述；全身、肺循环和淋巴循环；心输出量；血流动力学和血液流动的调节） 泌尿系统：泌尿系统的结构；典型肾单位的结构；基本的肾功能；钠和水平衡的调节；肾血浆清除率；肾对电解质的控制；酸碱平衡的调节。 消化系统：消化系统的结构；消化和吸收；消化过程的调节。 生殖系统（男性和女性生殖生理；生殖内分泌调节；月经周期；受精和妊娠） 内分泌系统（内分泌腺；激素的分类和功能；激素作用机制；激素分泌的控制；垂体、肾上腺、甲状腺和胰腺；自分泌和旁分泌调节；神经和内分泌系统的生理联系） 神经系统：神经系统的结构；典型神经元的基本结构；静息膜电位、阈电位和动作电位的产生、意义和作用；神经元间的受体、突触和化学传递；神经递质；感觉和运动皮层的功能。 肌肉骨骼系统（骨骼肌的结构；肌肉分类和肌肉收缩；肌肉收缩机制；骨骼肌的能量需求；神经对肌肉收缩的控制；骨和软骨的结构；骨的生长和重塑；钙稳态） 免疫系统：防御机制；B和T淋巴细胞；主动和被动免疫；由免疫系统引起的疾病

学习目标

通过以器官系统为基础的教学和学习方法完成本课程，学生将能够展示对身体运作相关的解剖结构、生理和病理机制的基本理解。

先修要求

先修课程：无

教学模式

讲授将用于解释和传授关于选定系统的基本解剖结构和生理及病理基本概念和原理的实质性材料。将采用多媒体工具如动画进行大规模讲授，以促进学生的概念学习。 辅导将补充讲授内容。辅导将包括互动多媒体、在线活动和案例研究，以强化重要概念。将设计涉及健康专业问题的课堂活动，以激发学生的学习兴趣。 实验实践将用于介绍科学实验，包括数据收集和解释，以解决生理问题。实践将集中在心血管系统、消化系统和不同刺激下的神经反应的调查。