Coping and Addiction

课程简介

本课程旨在丰富学生关于其成长和发展不同理论视角的知识和理解，并培养他们在生活过渡中促进学生健康成长和发展的应对策略、技能和态度。 1. 青少年发展阶段和需求 - 发展阶段 - 自我认同的探索与形成 - 朋友和亲密关系 - 生物-心理-社会需求、任务和危机 2. 青少年应对策略 - 青春期的压力、关注点和资源 - 应对的概念化 - 角色变化的应对 3. 成瘾理论 - 成瘾的概念化 - 心理动力学理论 - 社会学习视角 - 家庭系统视角 - 社会文化视角 - 生态视角 4. 不同类型的成瘾 - 物质滥用（酒精、毒品、尼古丁） - 行为成瘾（社交媒体、游戏、赌博、色情、强迫性购物/在线购物成瘾） 5. 积极的应对策略和技能 - 分离和逆境的应对 - 弹性和幸福 - 应对与成就

学习目标

1. 增强学生对其在大学学生过渡期的发展需求和任务的理解； 2. 增强学生面对和管理角色变化及相关压力时应对策略的理解； 3. 丰富学生对不同类型的成瘾（如物质成瘾、智能手机成瘾、酒精成瘾、网络成瘾、赌博和性成瘾）病理性应对策略的理解； 4. 反思在遇到生活困难时的积极应对选项和策略。

先修要求

无

教学模式

学生将参加一系列讲座，了解积极和消极的应对方式。他们将获得一些工作表和课堂活动，以小组形式反思其发展需求、资源、压力以及应对策略。此外，学生还需调查这一现象，对其进行反思，并在讲座中进行展示。