Crime and Movie

课程简介

1. 从电影中的犯罪到现实中的犯罪：犯罪与电影之间的关系介绍。 学生被鼓励批判性地审视电影在塑造我们对犯罪和世界的理解方面的作用。犯罪电影展示了社会、经济和政治问题以及社会对这些问题的看法。 2. 犯罪学理论概览 学生被鼓励批判性地审视各种犯罪学理论视角的优缺点，如社区层面、个体层面和情境层面的理论。 3. 家庭与犯罪的原因：教父（1972年） 学生被鼓励批判性地审视犯罪与社会主要机构之一家庭之间的关系。学生应质疑犯罪与家庭之间常识性理解的关系，并探索犯罪对不同人群的影响，无论是作为主要受害者还是次要受害者，还是作为犯罪者的父母、子女、配偶或其他亲属。 4. 混乱、秩序与社会：黑暗骑士（2008年） 学生被鼓励批判性地审视社会正式和非正式的经济与社会安排作为犯罪和偏差行为的原因。将介绍和讨论不同类型的社会结构理论，如社会解组理论和普遍压力理论。 5. 天生的杀手吗？犯罪性的不同理论解释：沉默的羔羊（1991年） 学生被鼓励批判性地审视犯罪性作为利他主义的反面，并作为复杂互动的结果，涉及个体、社会和生态因素在一生中的相互作用。将介绍和讨论与生态因素、社会因素、动机和机会相关的不同理论。 6. 为什么人们会责怪受害者？被害人学与犯罪中的被害人角色：嫌疑人X的献身（2023年） 学生被鼓励批判性地审视被害人与犯罪者之间的关系以及被害人与刑事司法系统之间的互动。将介绍和讨论被害人学中的各种领域，如被害人诱因理论、生活方式理论和偏差地点理论。 7. 刑事司法系统是否歧视女性？女性主义犯罪学与女性在监狱中的角色：维克托里诺斯（2023年） 学生被鼓励批判性地审视女性主义犯罪学以及刑事司法系统对女性的侵害。还将介绍和讨论女性犯罪和法律与刑事司法系统中的性别不平等。 8. 白领犯罪是否无受害者？白领犯罪与被害人：华尔街之狼（2013年） 学生被鼓励批判性地审视白领犯罪的本质以及在经济系统、公司系统、住房系统、社会控制系统、医疗系统、销售相关职业犯罪和环境犯罪中的白领犯罪，以及各种系统中白领犯罪的受害者。 *所有电影在最新适合主题的电影出现时可能会有所更改。

学习目标

本课程将讨论惊悚电影中的犯罪及其与现实世界犯罪的关系。本课程旨在使学生全面了解犯罪的本质、个人为何实施反社会和犯罪行为、犯罪原因、犯罪类型、被害人学和比较犯罪学。 本课程采用跨学科方法，结合社会学、犯罪学、心理学、法律、经济和人类学的知识，提供惊悚电影中犯罪和现实世界犯罪各方面的概览。通过欣赏惊悚电影，学生在完成本课程后应能够理解犯罪的各种方面及其在跨文化背景下的表现。

先修要求

无

教学模式

本课程将通过讲座授课。将使用惊悚电影材料激发学生对课程的兴趣。学生将在讲座中进行小组展示。 主题讲座将跨越不同的学科领域组织。将使用不同的文献、研究范式和视觉材料来分析各种主题。每个主题可能使用不同的理论视角和研究范式组合。 课堂展示和讨论之后，学生还需提交一份小组展示报告。报告将帮助学生巩固他们对香港社会经验的看法和感受。 学生将被鼓励在课堂上或通过黑板与课程教师和同学进行回应、讨论和交流。