Media and Everyday Life

课程简介

如今，媒体无处不在，几乎渗透到日常生活的方方面面。然而，尽管如此，媒体在日常生活中的角色和地位却常常被忽视和理所当然地接受。正如Croteau和Hoynes指出的，媒体“就像我们呼吸的空气，无处不在，却很少被考虑”。本课程旨在介绍理论和概念，使学生能够思考媒体和通讯在当代文化、社会和日常生活中的作用。 为了将媒体与真实的人和真实的生活联系起来，希望学生能够反思并愿意分享他们自己的媒体经验。学生将发展出一种“学术语言”，以讨论媒体在日常生活中的作用，并被鼓励批判性地思考作为消费者和生产者的媒体文本，例如“推特”、WhatsApp消息和相机图像。总体而言，希望学生能够反思各种形式的媒体（无论是“旧”的还是“新”的）在他们生活中的角色。 本模块侧重于媒体代表与文化、社会之间的关系，探讨媒体如何作为我们感知和理解世界的眼镜，研究代表如何构建并自然化社会关系，同时考虑读者如何颠覆、协商并可能重新配置这些代表的主导意义。 本课程基于以下假设：（大众）媒体在许多当代文化和社会中构成了主要的象征形式；媒体是向公民和消费者传递信息、理念、审美体验和娱乐的重要手段；媒体是社会和文化凝聚力或排斥力的重要力量；并且是当代政治、美学、社会身份、文化权利等讨论的核心。重要的是，媒体被认为构建了现实，而不仅仅是反映现实。

学习目标

介绍理论和概念，使学生能够思考媒体和通讯在当代文化、社会和日常生活中的作用；鼓励反思个人的媒体经验；发展学术语言以讨论媒体在日常生活中的作用；培养作为消费者和生产者的媒体文本的批判性思维；探讨媒体代表与文化/社会之间的关系；探索媒体如何作为塑造感知的镜片；考虑代表如何构建并自然化社会关系；分析观众如何颠覆或协商主导意义；认识到媒体作为构建现实的象征系统。

先修要求

APSS专业的学生不允许修读本课程。课程排除：APSS1B12 / APSS285

教学模式

每周将有一次简短的‘讲座’来澄清单元的主要观点和关键阅读；小组可能会被要求‘引导’并预示关键点。课程包括复习和发展上节课的想法的环节。核心教学方法是互动式研讨会（即使在讲座室中），包括讨论总结关键阅读，观看并反思视频，以及指导性的应用练习。课后提供PowerPoint幻灯片。学生被期望在上课前研究分配的材料并积极参与。