Understanding Learning Difficulties

课程简介

这是一门为期2个学期的本科目，将在香港第二学期和暑期学期进行。讲座和研讨会涵盖：1. 学习困难的概念化；2. 不同主要类型学习困难的分类和识别；3. 支持学习困难个体的干预模式和技能；有效目标选择的心理社会原则；4. 讨论与学习困难相关的社会问题；误解、预防和干预中的潜在陷阱；5. 服务学习活动中关于学习困难的服务交付和研究的伦理考量。服务学习活动（贯穿第二学期和暑期学期）强调通过在非政府组织或合作伙伴学校规划或提供服务来了解学习困难儿童或青少年，研究学习困难问题，在监督下进行。

学习目标

1. 通过服务学习活动，培养对学习困难（LD）的概念和实践的一般理解；培养学生的公民责任感和社区参与意识；培养对学习困难个体的需求及其优势的认识；为学生提供知识和技能，以初步支持学习困难的儿童和青少年。

先修要求

无

教学模式

讲座与讲授：介绍相关问题；包含小组讨论、作业和演讲。服务学习活动：学生在非政府组织或合作伙伴学校单独或团队工作；进行访谈/观察；与前线工作者制定服务计划；协助为学习困难提供服务/培训；提交反思服务日志；在整个过程中得到监督和支持。