Aging and Social Work

课程简介

1. 老龄化研究的概念、主题与问题 – 人类老化与成熟的概念；时间、社会与文化的老化模型；个体老化与社会对老龄化的响应；老龄人口的统计学，全球与地方趋势。 2. 老化维度 – 老化过程中的身体、心理与社会学过程 – 正常老化参数，积极老化概念；晚年常见疾病；身体功能障碍及其对社会功能的影响；感觉与认知功能、学习、记忆与智力；适应机制与成功老化；老年人的心理健康与心理障碍；家庭与亲属关系；工作与退休；老化社会理论如角色理论、疏离理论、活动理论与社会建构主义。 3. 老化与宏观社会干预 – 分析老年人护理中的社会政策和服务交付系统；医疗保健；社区护理与机构护理。 4. 老年护理场所的社会工作者的专业价值观与角色 – 老年歧视与对老年人与老龄化的常见刻板印象，培养积极的理解与回应，考察不同服务场所的社会工作者的专业角色与身份，跨学科合作。 5. 与老年人工作的微观干预技巧与技术 – 与老年人工作的不同方法；危机干预，使用小组与志愿者，照顾家庭照护者。 6. 老龄化的前景 – 人口预测，立法回应，老年人赋权，更富裕的老年人与新的护理模式及新兴银色市场中的职业机会。

学习目标

本课程旨在使学生掌握老年人的核心概念、特征与需求，发展与老年人及其各种社会系统工作的知识与技能。

先修要求

无

教学模式

1. 为了增强学生的参与，教学与学习活动可能包括课堂练习、小组讨论、使用视听材料和在线学习。 2. 将安排工作坊与实地考察以补充讲座，作为自我学习工具，促进整合与内化。学生将被分成3-5人的小组，并被要求就指定主题进行汇报，同时需协助班级讨论该主题或参与相关活动。