Social Work in School Settings

课程简介

1. 基础知识与技能 - 学校社会工作的工作范围与边界 - 香港学校社会工作的历史发展与未来趋势 - 学校社会工作服务中的伦理问题 - 教育政策及其与学校社会工作服务的相关性 2. 学校社会工作的具体实践 - 学校社会工作服务的实践模式 - 学校社会工作从业者的工作角色与任务 - 在中等教育环境中的社会工作服务 - 与学校系统及其他多学科专业人士的合作 3. 在学校环境中与主要目标（学生）合作 - 帮助有特殊教育需要的学生 - 帮助有心理健康问题的学生（例如，抑郁、焦虑障碍、早期精神病等） - 帮助有个人与行为问题的学生（例如，性取向、逃学、网络成瘾、不当行为、物质使用、青少年犯罪等） 4. 危机应对与干预 - 学校中的危机干预与管理 - 严重家庭问题、儿童虐待、家庭暴力、破碎家庭引发的问题等 5. 学校环境中的发展促进 - 在学校中激发学生潜能（例如，积极发展项目、生涯规划辅导、利用课外活动等）

学习目标

1. 审视香港学校社会工作服务的历史发展、现状及未来趋势 2. 掌握与学校环境中的儿童和青少年相关的工作知识、核心概念与技能，了解他们的特点、问题与需求 3. 识别学校社会工作从业者所承担的角色、任务与活动 4. 培养在学校环境中提供社会工作服务的意识与技能，与各种学校系统及其他相关专业人士合作 5. 审视并批判性地评估学校环境中政策制定和服务发展相关的问题与挑战.

先修要求

无

教学模式

本课程将采用混合学习模式，包括讲座、研讨会、课堂练习、在线教学材料等。课堂形式基于学生准备充分且积极学习的理解。讲座和研讨会是主要的教学与学习策略，鼓励双向交流。讲座是传递知识与概念的主要方法，而研讨会和学期论文则是让学生深入探讨特定主题，分析并应用课堂所学的有效策略。