Community Psychology

课程简介

将在个体与其社区的关系背景下，探讨选定的社区心理学概念和方法： 1. 社区心理学和社区科学作为系统变革的途径 2. 社区的定义、社区归属感与人类多样性 3. 社区参与：公民参与、赋权及促进社区参与的因素 4. 在社区背景下预防和促进健康或社会关怀倡议 5. 服务学习者的角色：通过在人类多样性和赋权原则中应用原则，在社区环境中实践道德和伦理学习/在社区环境中践行专业守则 6. 与社区服务机构员工及受益者互动：人际交往技巧和团队合作

学习目标

1. 理解社会、政治和经济因素在社区健康方法发展中的作用，特别是关注社区干预的有效性 2. 掌握不同方法以预防心理社会问题并促进社区健康，并探讨这些方法在社区约束条件下的实际应用 3. 理解生态学、发展学和系统理论及社区心理学价值观在研究人际适应和关键社区问题（如青少年行为健康、代际贫困缓解及社区照护）中的应用。

先修要求

APSS 1A07 / 111 心理学导论 或 APSS 298 应用心理学

教学模式

1. 服务学习电子学习模块：由服务学习办公室开发的10小时模块，需在前四周内完成。 2. 讲座、研讨会和辅导课：涵盖学科特定知识（如健康促进、赋权、社区归属感、社会资本）及社区干预的制定/实施；可能邀请服务机构的嘉宾讲师。 3. 社区服务学习项目：学生参与与合作伙伴机构（如SKCSS / KTSCHCA）的健康促进或儿童发展项目；以约5人为一组；进行家庭访问、社区需求评估、健康促进活动、开发健康材料等。 4. 反思报告/论文及小组展示：服务前、服务中及服务后的反思日志或正式反思报告，将服务体验与课程概念联系起来；小组展示服务学习项目。