Social Work Theory and Practice II

课程简介

1. 批判性社会工作（可以是反压迫实践、结构社会工作、后现代批判实践、激进个案工作实践和进步社会工作实践）。 2. 个体社会工作——问题导向的方法、叙事方法及其与优势视角的关系和批判。 3. 心理治疗研究的成果，参考共同因素和治疗因素引发的争论，心理治疗变化过程及其对临床社会工作实践的启示。 4. 成功社会工作关系的研究成果及其对直接实践的启示。 5. 家庭韧性、结构家庭疗法、叙事家庭疗法，及其对家庭临床社会工作实践的相关性和限制。 6. 社会工作中的团体传统及其模式，自我导向和赋权团体、互助和自助团体、治疗性团体（如认知行为团体工作或心理教育团体）。 7. 社区社会工作，基于社区的服务和实践，社区动员在本地社会文化背景中的应用，社区经济、社会资本和社会企业的关系及其与赋权、社会运动和反贫困的关系。

学习目标

1. 掌握并回顾在个人、家庭、团体或社区中工作的不同关系模式。 2. 在中国社会文化及政治背景下，如香港，将微观（个人/心理）和宏观（社会/结构）考虑相结合，为个体、家庭、团体或社区提供服务。 3. 在课程中发展反思态度，运用社会工作理论进行实践。 4. 提高对社会工作实践中的道德和伦理问题的敏感性，并积极应对道德困境，尽可能解决这些问题。 5. 探索并反思个人立场、承诺和理论与实践的整合方式。 6. 检视并应对本地社区社会工作理论和实践中的各种当前问题与挑战。

先修要求

APSS317 社会工作理论与实践 I APSS318 社会工作理论与实践研讨会

教学模式

1. 除了讲授教学外，小组教学是必须的。 2. 讨论会用于探讨理论和实践中的争议，而实验室课程则用于在模拟条件下演练直接实践。 3. 听讲座、课后阅读、参与研讨会的展示和讨论，以及通过选定的干预模式和方法在不同直接实践的实验室中进行体验学习。 4. 在适当和可能的情况下，通过参与观察在实际操作中进行实习和观察学习。 5. 在整个学习和教学过程中进行真诚和批判性的自我反思。