Positive Development in Children and Adolescents and Parenting

课程简介

本课程将涵盖与积极育儿知识和技能相关的理论和应用主题，以满足学龄人群的特定需求并解决他们普遍存在的问题，具体内容如下： 1. 介绍：关于儿童、青少年和父母的新思维方式及其心理教育社会文化背景 2. 积极心理学概览：理论、研究和干预 3. 本地和全球背景下育儿问题的探讨 4. 基于证据的育儿实践 5. 家长培训项目的开发与评估 6. 通过研究、政策和项目促进积极儿童、青少年和家庭发展：选定的应用主题 7. 针对评估和测量问题、实际应用以及未来研究方向的讨论

学习目标

本课程旨在介绍基于证据的育儿策略，以促进儿童和青少年在不断变化的心理教育社会文化背景下的积极发展。本课程使教育心理学培训生（EPiTs）能够获得坚实的心理学知识基础，并将其应用于儿童和青少年的育儿。重点在于重新思考新的方法，以确保质量和促进预防病理和促进儿童、青少年和育儿的福祉。特别地，本课程将探讨生物学、认知、社会、文化和教育因素之间的相互关系，这些因素影响积极育儿、儿童和青少年的发展。本课程旨在解决评估和测量问题、实际应用以及未来研究方向，要求EPiTs将积极心理学的核心融入积极育儿，以促进积极儿童和青少年的发展。

先修要求

无

教学模式

邀请领域内的顶尖学者、研究人员和经验丰富的实践者进行讲座和工作坊，涵盖积极心理学和家长培训。教学和学习活动包括基于问题的案例研究、选定应用主题的配对或小组联合研讨会、深入讨论基于证据的研究成果、全程出席和互动课堂参与。