Gender, Social Policy and Social Development

课程简介

学生将通过研究世界各地的政策和发展问题，了解性别、社会政策和社会发展之间的关系，重点放在本地问题上。课程的第一部分将使学生熟悉性别政策分析的关键概念，包括性别作为社会结构的运作方式及其与其他社会结构如阶级、年龄、残疾和种族的交叉关系。学生还将学习某些社会发展视角及其与性别平等的关系。课程的第二部分将专注于性别政策分析已应用于的具体领域。通过探索具体领域，学生可以熟悉性别和政策领域的一些主要讨论。这也将为学生提供一个机会，了解性别政策分析在不同背景下的实施情况。课程第二部分涵盖的领域包括平等机会、家庭中的权力关系、就业、社会保障、基于性别的暴力等。本课程将使学生评估哪些策略在促进性别平等方面更有效，以及实现关注交叉不平等的政策所面临的挑战。

学习目标

1. 引导学生通过政策过程和政策结果来探讨性别理论，以增强性别平等的讨论。 2. 教学生批判性地思考全球化时代的社会发展观念及其对不平等的影响。 3. 构建性别结构化问题分析，并考察政策结果对性别和多样性的含义。 4. 阐述公共机构在制定社会政策和提供公共服务方面促进性别平等的核心作用。 5. 调查与促进性别平等相关的当前问题和关注点。

先修要求

无

教学模式

1. 互动讲授：促进教员与学生及学生之间的互动，通过讨论加深对内容的理解。2. 项目展示：加深对讲座中涉及的概念和理论的理解，并通过展示和引导小组讨论，使学生能够积极参与对某些主题的探索。3. 课前阅读：允许学生批判性地参与阅读材料的思想；让学生将阅读中的论点与现有的政策问题联系起来，并对其进行批判性评论。