Adolescence and Mental Health

课程简介

1. 青少年心理健康与发展概览：干预和服务的含义 2. 青少年自我认同、心理健康与心理问题：概念化与表述，干预和服务的含义 3. 青少年在生活中的逆境、苦难、创伤和虐待中的韧性与应对 4. 青少年心理健康问题的服务与儿童青少年服务：问题、争议与困境 5. 青少年心理健康问题：理解、解释与干预： a. 青少年情绪问题 b. 初发精神分裂症 c. 焦虑障碍 d. 神经发育障碍 e. 创伤相关障碍 6. 与处理青少年心理健康问题的人类专业人员的角色与动态：批判性反思

学习目标

本课程采用心理社会方法和发展视角，理解当前香港背景下儿童和青少年的心理健康发展。学生还将构建与目标服务群体有效合作的知识和技能，特别是在香港背景下。

先修要求

无

教学模式

学生在课堂上应积极学习。他们将获得审视香港儿童和青少年发展任务的基本视角，以及分析和解决青少年问题和心理健康问题的方法。讲座中嵌入案例讨论，以促进学生的参与和贡献。学生需选择一个与课程相关的主题，并在研讨课上进行展示。学生在讲座和研讨课上的参与及付出将构成教学和学习策略的重要部分。