Mental Health Practice and Interpersonal Neurobiology: Attachment, Trauma and Healing in the Context of Relationships

课程简介

人类的情感依附在早期形成，并对后续发展产生深远影响。这些早期的情感依附从高度养育型到极度创伤型不等，它们塑造了大脑和心智的发展。因此，它们定义了我们是谁，我们如何与他人和世界互动，以及一生的心理健康。本课程探讨了从生命周期各个阶段的情感依附理论、研究、发展和临床意义，借助人际神经生物学、心理健康、创伤和疗愈的知识支持。此外，课程还将从性别形成和文化敏感实践的角度出发，认识到文化特定信念或常见实践如何影响人类发展和关系。还将探讨与香港社会政策相关的问题，如家庭为儿童提供安全和养育环境所需资源的获取问题。

学习目标

1. 描述早期关系和依附历史在人类及其人际关系后期发展中的重要性；认识到大脑是一个社会器官，阐述大脑的关键部分及其功能，并基于人际神经生物学的理论和发现，展示人际世界与大脑之间的相互关系；理解童年创伤是由于负面和破坏性依附关系的结果及其对人类发展和心理健康的影响；意识到生存本能和日常压力对人际大脑和心理健康的发展和功能的干扰；获取创伤疗愈模型及其理论基础的知识；表现出对性别动态和亲密关系中的文化/情境因素的敏感性；批判性地审视直接关系到香港儿童发展和家庭福祉的社会政策

先修要求

无

教学模式

教学方法将由讲座和研讨会组成。讲座侧重于介绍与人际神经生物学和文化相关的主题的一般问题，而研讨会则帮助学生深入探讨他们感兴趣的主题，并通过知识来指导他们的婚姻和家庭治疗实践。