Practice Research

课程简介

1. 社会研究中的方法论争议 - 为什么社会工作需要实践研究？ - 社会工作和/或治疗性实践是否应该 eclectic？ 2. 一般社会研究 定量方法：步步为营 - 概念、理论和模型 - 文献回顾和问题界定 - 概念化、操作化和问卷设计 - 实践中的抽样 - 数据收集方法 3. 单个案例系统设计 - 单个案例系统设计的目的 - 三个基本过程：基线、干预和随访 - 问题陈述和进度计划 - 不同类型的基线 - 不同形式的设计 - C 统计量的计算（可选） 4. 证据为基础的实践 - 证据为基础的实践的目的 - 各种专业之间的协作目标 - 五个步骤 - 证据为基础的实践是否存在？ 5. 一种替代方案：经典扎根理论 - 理论验证还是理论形成？ - 其操作程序：开放编码、选择性编码和理论编码 - 图解和笔记 - 扎根疗法及其应用 6. 行动研究与协作疗法 - 社会建构主义和行动研究的概要介绍 - 参与式行动研究 - 对话式行动研究 - 对话式疗法与协作疗法 - 重新研究协作过程

学习目标

1. 使学生重新思考社会工作知识的本质，并将实践研究视为社会工作实践不可或缺的一部分； 2. 使学生掌握研究方法和技能，特别强调定量和定性方法在专业实践研究中的应用； 3. 让学生了解实践研究方法论的当前争议。

先修要求

无

教学模式

讲师将通过课堂教学与学生通过实践体验并行，帮助学生获得‘内部’实践研究的经验。研讨会将介绍不同的方法来分析实践。讲师将分析和重构实践研究的主要步骤，并突出方法论问题。此外，学生将通过研讨会作业，亲手实践不同的操作程序，并体验实践研究在实际情境中的管理。最后，学生将被要求撰写一篇关于实践研究在专业情境中应用所引发的主要问题的论文。