Research Methodology I: Qualitative Methods

课程简介

本科目概要/建议大纲 1. 定性研究：是什么、何时以及为什么？ 2. 研究的基础要素（研究提案） 3. 定性研究方法论途径简介 4. 研究者立场与伦理问题 5. 数据类型与数据收集：访谈、焦点小组与观察 6. 数据分析、解释与呈现简介 7. 数据分析研讨会 8. 结论：如何在当前和/或未来研究中充分利用定性方法 注意：课程中间的一节课为阅读周，即无面对面课程。学生也可以提交提纲/注释性参考文献以获取建议与反馈。

学习目标

本课程向学生介绍特定的定性研究方法（如访谈、焦点小组、观察等），使学生能够在其研究设计中使用这些工具。然而，本课程还向学生介绍了这些方法所依赖的更广泛的范式（如本体论、认识论、方法论等），以及这些范式如何影响方法的使用与不使用。 在理解定性研究的特性后，我们将探讨范式（如实证主义、后实证主义、批判主义、建构主义和参与式）以及研究人员采用的方法/方法论（如民族志、现象学等），研究设计和研究者立场相关的问题。之后，我们将探讨特定类型数据和研究方法的机遇与挑战。 最后，学生将开始分析和解释数据，并反思从数据到输出的问题，即如何将想法以口头和书面形式呈现。

先修要求

无

教学模式

课程将以互动式研讨会的形式进行。这些活动包括但不限于以下内容： • 小组内由学生总结关键/核心阅读材料的讨论。 • 简短的讲座或输入环节，强调并澄清与主题和/或阅读材料相关的关键点。 • 引导式的应用练习。 • 实际操作或模拟练习，帮助学生理解并掌握特定方法的使用。 为了使课程愉快且富有成效，学生应在上课前阅读指定材料，并在课程中积极参加。