Towards a Personal Stance in Teaching Social Work Practice

课程简介

1. 识别和严谨审查社会工作实践教学中的问题和挑战： • 社会工作教育中的问题：后现代转向的社会工作理论 • 社会工作实践/教学中新兴技术的应用 • 情绪——朋友还是敌人？ • 教学与学习中的反思与辩证法 2. 识别和批判性审查学生的教学实践： • 个人理论与实践的独特性 • 个人与职业界面/整合 • 道德考量 3. 形成个人的教学立场

学习目标

这门课程是为那些希望深入探讨社会工作教育相关问题，并对本地和国际情况进行批判性反思的学生而设的。将探讨实践、认识论和教学法的问题，旨在发展个人在课程开发、教学方法和师生互动中的教学立场。

先修要求

无

教学模式

主要采用小组讨论、展示、示范和共同反思的教学模式。学生将作为学习共同体参与这些活动，教师作为引导者。每位学生将有机会展示和阐述其在社会工作实践教学中的个人立场，随后进行讨论和共同反思。