Digital Humanities and Chinese Studies

课程简介

本课程旨在探讨数字人文（以下简称DH）如何为研究中国文学和历史提供一种认识论模型。通过阅读DH理论和方法的相关文章，并提供相关的实践DH作业和实践，本课程将为学生提供一个全面的介绍，使他们能够理解将DH应用于数字时代的中国文学和历史研究的基本理论、工具和实践。教师将引导学生阅读和讨论关于DH理论和方法的文章，帮助学生了解学者们如何在研究中思考和应用DH。教师还将介绍重要的DH工具，并让学生在作业和项目中实践这些工具。通过课堂讨论和实践，本课程将培养学生的批判性思维能力和将DH应用于自己研究的基本技能。

学习目标

本课程旨在探讨数字人文如何为研究中国文学和历史提供一种认识论模型。通过阅读DH理论和方法的相关文章，并提供相关的实践DH作业和实践，本课程将为学生提供一个全面的介绍，使他们能够理解将DH应用于数字时代的中国文学和历史研究的基本理论、工具和实践。教师将引导学生阅读和讨论关于DH理论和方法的文章，帮助学生了解学者们如何在研究中思考和应用DH。教师还将介绍重要的DH工具，并让学生在作业和项目中实践这些工具。通过课堂讨论和实践，本课程将培养学生的批判性思维能力和将DH应用于自己研究的基本技能。

先修要求

无

教学模式

课程包括讲授、讨论、口头报告、写作练习和最终展示。学生在上课前需要完成指定阅读。讲授内容包括数字人文理论、方法论及其在中国研究中的应用，以及对中国文化研究中数字人文可能性、潜力和局限性的广泛分析。学生将在课堂上讨论，并在辅导课上展示他们对数字工具应用于其选定主题分析的理解。他们还将对选定的研究主题进行研究，展示研究成果，并撰写关于最终项目的反思性文章。