Chinese Studies and Generative AI: Opportunity, Challenge, and Ethics

课程简介

在新世纪，生成式人工智能（Gen AI）的发展及其对人类生活前所未有的影响，同时带来了人类如何在技术发展过程中重新定义自己的巨大不确定性。无论Gen AI主导的世界是幻想还是即将成为现实，人们都产生了深刻的好奇心，同时也伴随着对人类如何在高科技社会和波动的全球秩序中重新概念化、重新定义或升级自己的深深焦虑和不确定性。当前关于人工智能的学术和流行写作可以被描述为一种技术悲观主义观点，认为今天的科技进步加剧了社会不平等，而不是解决问题。在这样的社会背景下，本课程探讨了Gen AI在中国研究不同学科领域的应用，重点关注高技术可能带来的机遇、挑战和伦理问题。

学习目标

a) 展示批判性思维能力，理解中国研究的多样性； b) 掌握关于人工智能在不同中国研究领域中的应用和表现的知识； c) 发展关于人工智能如何为不同中国研究子学科带来利弊的分析思维； d) 掌握将人工智能应用于中国研究各方面并考虑伦理问题的技能； e) 将上述技能融入学术写作和职业规划中。

先修要求

无

教学模式

该课程分为两部分。第一部分为学生奠定必要的历史、理论和智力基础，从中国研究的角度思考人工智能给人类带来的影响。第二部分邀请了不同中国研究子学科领域的专职教师和非PolyU讲者。每位讲者将就人工智能应用对他们各自领域意味着什么进行深入讨论，涉及机遇、挑战和伦理三个方面。本课程将以普通话授课，尽管偶尔会有用英语进行的客座讲座。学生应在上课前阅读指定阅读材料（如有），积极参与课堂讨论和活动。根据课程安排，学生需就指定主题进行口头报告。最终，学生需提交一篇共计8000汉字的短论文和一篇最终论文。