My Family Story (Nonfiction Writing)

课程简介

本课程旨在向学生介绍家庭历史的意义，并指导他们收集、撰写和分享家庭故事。它试图将个人经历与家族历史联系起来，记录历时性和共时性的文化实践。学生通过与父母/祖父母进行访谈，学习提问技巧、情感投入和与家庭过去建立联系。他们将踏上写作之旅——思考、起草、修订和编辑——将口头和事实材料转化为叙事非虚构作品。真实的生活故事将被事实和创造性地撰写。本课程旨在建立身份认同、历史同理心和对多元经历的尊重；促进代际反思和亲近；并呈现日常生活和社会变迁。家庭故事既是个人成长的快照，也是社会和时代的缩影，值得被记住、记录和分享。

学习目标

本课程旨在向学生介绍家庭历史的意义，并指导他们收集、撰写和分享家庭故事。它试图将个人经历与家族历史联系起来，记录历时性和共时性的文化实践。家庭是我们共同拥有的唯一事物。家庭历史试图回答关于我们自身和人性的一些关键问题，如我们从何而来、我们是谁以及我们为何在此。本课程鼓励学生不仅研究家谱，还要深入研究家庭成员的传统、习俗和信仰。学生需要通过访谈收集信息，并面对父母/祖父母。他们应该学习如何设置问题、开启对话、应对攻击性行为/沉默对待、处理情感，最重要的是，与家庭的过去建立联系。通常会有发现和惊喜。此外，学生还应体验一次写作之旅，包括思考、起草、修订和编辑。他们应以家庭信息和口头材料为基础，使用文学写作技巧作为工具，将发现和见解转化为引人入胜和共鸣的写作——叙事非虚构作品。真实的生活故事将被事实和创造性地撰写。家庭故事将真正且富有表现力地创作。希望学生在重述自己和阅读他人家庭故事的过程中建立身份认同、培养历史同理心并发展对多元经历的尊重。这也是不同代际反思自我、相互靠近并达成共识的机会。它还提供了一个展示日常生活和社会变迁的平台。家庭故事既是个人成长的快照，也是社会和时代的缩影，值得被记住、记录和分享。

先修要求

无

教学模式

本课程采用讲授-辅导的教学模式，每周有2小时的讲授和1小时的辅导。讲授提供家庭历史的概览和家庭写作的实用技巧，通过具体例子和分析如何在面对面访谈和叙事非虚构作品的反思视角中保存声音和记忆。辅导包括讨论、展示和同侪反馈，针对访谈和写作计划进行讨论。