Engineering Ethics and Academic Integrity

课程简介

• 工程和研究伦理简介 – 研究伦理对行业、职业和社区的诚信和福祉的重要性；工程和研究伦理的理论和方法概览。 • 项目合作、出版和署名相关的伦理问题 – 质量工作的责任；项目合作者的信用和责任；引用和致谢；署名资格；工程案例研究。 • 专业和研究不当行为 – 专业和研究不当行为的定义；不当行为中的自我欺骗；损害诚信的因素；理解并促进负责任的行为；工程案例研究。 • 涉及人类受试者和动物 – 研究和专业职能中保护人类受试者的通用规则；实验动物的责任；涉及人类受试者和动物的研究和专业职能的要求；工程案例研究。 • 智力财产权的权利和责任 – 个人贡献和创新的所有权；版权、“合理使用”和《数字千年版权法》；专利和商业秘密；财产权与发明贡献的区别；发明的专利与项目结果的发表的区别；工程案例研究。 • 网络伦理 – 信息和系统在网络空间中的常见威胁；网络安全的核心价值观：隐私、安全、公平和问责；潜在的价值冲突和解决方案；伦理黑客和关注点；立法框架：欧盟数据保护条例；工程案例研究。 • 生成式人工智能的伦理使用 – 人工智能伦理；生成式人工智能及其在工程研究和专业职能中的伦理考量；人工智能幻觉；虚假、偏见和剽窃识别的技术努力；生成式人工智能开发者的伦理责任；生成式人工智能的监管和《人工智能法案》；工程案例研究。

学习目标

1. 提高学生遵守学术诚信高标准的意识 2. 增强学生批判性分析伦理问题并做出适当伦理决策的能力。

先修要求

无

教学模式

• 讲座：将通过正式课堂讲座介绍工程研究伦理的概念。伦理的核心原则将通过工程案例进行说明。这些讲座支持学习目标1至5。由于所有讲座都很重要，学生需要达到100%的出勤率才能通过本课程。 • 小组讨论和测验：在讲座期间，学生将分组分析和讨论与讲座主题相关的各种工程伦理案例。学生还需要在讲座后完成在线测验以展示对教学材料的理解。这些活动支持学习目标1至6。 • 案例研究和反思：学生需要选择一个工程伦理或学术诚信问题进行深入分析。分析结果将在展示会中与其它学生分享。学生还需要分析与其研究项目或专业领域相关的伦理问题进行反思研究。这些活动支持学习目标1至6。