English as a Global Lingua Franca

课程简介

1. 全球语言秩序：过去和现在的国际语言和通用语; 2. 英语的传播：英语相对于其他主要语言崛起的因素; 3. 英语模式：Kachru (1985)，Schneider (2007); 4. 标准语言意识形态; 5. 后殖民地英语的变异; 6. 母语主义; 7. 全球英语在语言教学中的应用; 8. 全球英语的未来

学习目标

本课程旨在发展学生对全球化英语所带来关键问题的知识和理解。特别是，它要求学生思考以下问题：什么是全球语言，我们需要它吗？为什么英语而不是法语或汉语成为全球通用语？英语的传播对英语和其他语言有何影响？我们如何在全球范围内对英语使用者和用途进行分类？什么是英语？谁拥有英语？英语的未来会怎样？

先修要求

无

教学模式

教学和学习将在以下两个方面进行：(1) 互动讲座，教师输入穿插简短的书面任务和视频观看活动；(2) 以学生为中心的研讨会，侧重于文本驱动的讨论和基于研究的小组展示。学生还需要在课堂外独立和合作地进行准备工作（例如，阅读推荐的期刊文章、讲义等）和作业（例如，搜索文献、收集和分析数据）