Analysis of Contemporary English II

课程简介

学生将探索以下领域： 1. 介绍：研究语法时的认知与话语考量 2. 什么是有限动词短语？——对动词特征标记的深入探讨 --价 --语态 --时态 --语气 3. 什么是名词化动词短语？——对名词特征标记的深入探讨 --分类词 --复数标记 --所有格限定词 --指示代词 --格标记 --主题标记 4. 为什么使用主观或客观表达？它们是如何形成的？ --感叹词的使用 --话语标记的使用 --括号插入语、标签和句尾语气助词的使用

学习目标

本课程鼓励学生从多个角度探索英语语言的语法。重点将放在认知和话语语言分析方法上。我们还将通过历时、类型学、习得和语料库研究的见解来补充这些方法。虽然我们的重点是英语，但我们也会进行跨语言比较，以增强对英语中可能具有普遍性的方面以及可能具有语言特异性的方面的认识。

先修要求

无

教学模式

1. 互动讲授，配有PowerPoint和讲义；课堂分析语法结构，特别是对语言学习者来说常有问题的结构，包括来自学生写作和语言数据库或语料库的例子； 2. 课堂测验，重点是前一讲授中所教的具体语法结构； 3. 课堂进度报告，聚焦于语法现象的功能及其从主要用途到次要用途的扩展； 4. 最终项目展示，包括来自同学和教师的反馈； 5. 最终项目论文（识别一个语法结构并分析其随时间、体裁和社会语域的变化，讨论该结构在第一语言或第二语言学习者中的复杂性）