Inclusive Design for the Community through Adaptive Clothing and Accessories

课程简介

课程大纲涵盖三大主题领域： 1. 服务学习的概念与实践： • 服务学习的定义与原则 • 服务学习的好处 • 服务学习中的责任、态度与伦理 • 服务学习项目的规划与实施 • 反思服务学习的经历。 2. 适应性服装与包容性设计的概念、理论与实践： • 各种无障碍服装和穿戴解决方案的理论与原则，包括日常活动中使用的适应性服装和配件 • 为不同限制和特殊需求的人设计与制作适应性服装的技能与技术 • 理解不同背景与能力的最终用户的需求与限制，以创造和设计个性化与定制化的服装产品 • 适应性服装设计与制作的基本技能与技术，包括图案设计与制作、缝纫、垫绒、编织与手工编织。 3. 项目特定的概念与实践： • 了解服务对象的背景与特殊服装需求 • 适应性设计的概念、方法、考虑因素与技术挑战，以解决服务对象复杂服装与健康护理需求 • 服务项目相关的健康、安全及其他问题 • 与项目及受益人相关的道德与伦理问题。

学习目标

1. 介绍服务学习的概念与实践 2. 介绍适应性服装与穿戴解决方案的概念与实践，包括日常活动中使用的适应性服装和配件 3. 培养学生开发适应性服装的实践技能，以满足行动受限和特殊服装需求的人的具体需求 4. 使学生能够将时尚趋势、设计与造型的知识与技能应用于帮助更广泛社区中的需要者 5. 增强学生的创新问题解决、沟通与团队合作的通用能力 6. 培养学生的社会责任感、责任感与参与感。

先修要求

互斥科目：ITC2S01

教学模式

1. 电子学习模块（第一四周内必修）；2. 专业讲座、辅导、研讨会或工作坊；3. 项目特定的研讨会、辅导或工作坊；4. 服务学习项目（包括学期假期或第二学期本地服务交付，约10周，40小时直接接触）；5. 反思日志与报告及审阅会。