本课程提供可穿戴技术中人工智能（AI）和人机交互（HMI）的基本知识，并探讨AI和HMI在可穿戴交互系统中的最新应用。本课程旨在介绍可穿戴交互系统开发中的交互概念和原则、信息通道、系统硬件（人体、机器和传感器）和系统软件（智能信息处理），使学生能够识别此类系统的特征和要求，同时运用技能和知识进行新可穿戴交互系统的创意设计，以及分析和评估该领域的新兴发展。
本课程旨在为学生提供关于可穿戴技术中纤维材料及其加工的深入知识，包括纤维和织物开发，以及染色和后整理加工。 课程还将提供关于先进纤维材料功能和应用的最新发展信息，以及最新的加工技术。 还将介绍评估纤维材料性能的方法。
1. 电子材料：无机材料（金属、无机半导体和碳材料），有机材料（有机半导体和导电聚合物）及其混合物，扩展至电子墨水。 2. 加工技术：滴铸、喷涂、纺丝和印刷等类型及其特点和设备，重点介绍印刷技术。 3. 可穿戴电子产品：传感器、执行器、显示器、天线、能量收集器及其混合物的结构和功能；制造、性能和科学理解方面的限制；重点介绍基于纤维和纺织品的可穿戴电子产品。 4. 应用场景：柔性电子在可穿戴应用中的应用，包括电子皮肤、人工智能、健康监测设备等。
本课程旨在通过案例研究和分析，为学生提供智能时尚与纺织领域的知识，从市场需求到设计过程、穿着性能以及潜在新兴应用。通过介绍一系列前沿项目，使学生对智能时尚与纺织技术有深入的了解。 1. 用户中心的产品开发 2. 智能材料在时尚与纺织中的介绍 3. 具有智能性能的时尚与纺织的可持续制造 4. 性能评估 5. 案例分析：热调节 6. 案例分析：化学/生物防护 7. 案例分析：传感器与执行器 8. 案例分析：人环境接口 9. 案例分析：增强人体功能 10. 案例分析：美学提升 11. 案例分析：医疗护理
可穿戴技术正成为热门趋势。应用范围涵盖医疗、健康护理、运动服饰、娱乐时尚、智能家居纺织品等多个方面。它带来了便利，帮助我们提高工作效率，从而改善生活质量。 本课程采用设计思维方法，赋能学生利用可穿戴技术引领创新运动。因此，本课程旨在使学生能够1) 理解当前技术如何用于日常需求及其从以人为本的角度为何必要，2) 获得动手实践经验和利用纺织、设计、商业和技术相结合的实际设计方法解决实际问题，以及3) 通过讲座、辅导、小组讨论、案例研究和可穿戴技术的实际操作经验，分析可穿戴技术的优缺点、挑战与机遇、局限性及未来创意发展。
毕业论文没有固定的教学大纲。学生可以选择、规划并开展与智能穿戴技术领域相关的研究项目，前提是需有导师可指导且导师的研究兴趣和背景相符。研究领域应与学生所选专业计划的整体设计以及所选课程相一致。
1. 个人与创意身份 探索当代社会中身份的意义和概念。批判性地审视身份的作用及其与创造力的关系。认识到真实性的意义，并探讨它如何增强创造力和原创性。研究自我反省和批判性分析的实际方法，以定义自我身份并发现个人的创意偏好和影响。 2. 多媒体表达 研究可以自由创造性地传达想法的多媒体和数字技术。鼓励使用生成式AI来辅助学生生成原始研究，从而为创作原创作品做出贡献。 3. 视觉素养与沟通 理解视觉素养的定义以及适用于视觉作品分析的各种视觉语言类型。研究视觉设计原则，学习如何做出清晰的创意选择。学习如何使用视觉元素和设计原则来传达个人观念。 4. 研究与情境化 探讨独立研究的方法，这些方法可以激发并支持创意工作。通过实践工作坊，学习如何考虑社会、文化、伦理、历史和理论背景来评估和情境化创意作品。 5. 社会文化价值观与信念 研究当代社会文化价值观和信念及其与身份的关系。探索社区概念及其在现代社会中的意义。培养对价值观和信念如何影响创意选择的认识。
本课程旨在加深学生对专业设计领域的理解和期望，学生将参与行业合作项目。学生将学习如何将个人表达方式应用于商业简报，为知名品牌服务。本课程将为学生提供体验工作环境的机会，帮助他们获得在行业工作所需的必要专业纪律和技术技能。在整个学习过程中，行业从业者将定期分享他们的专业知识，为学生提供最新的行业实践见解。同时，学生也被鼓励审视行业的现状，开发新的、全面的解决方案，以应对可持续性和社会问题。
本课程向学生介绍数字时尚设计的基本原理。通过使用3D CAD和其他接口软件，学生将深入了解从传统服装制作方法过渡到的新数字工作流程和技术。 学生将学习如何在虚拟工作空间中操作，并发展可以应用于时尚产品构思、评估和展示的数字技能。
本课程使学生能够发展独立自主的实践能力，通过综合学习建立个人重大项目的独特方法。学生将识别自己的技能，并扩展其个人批判性视角和专长，以发展概念设计提案的创意焦点。 在整个课程中，学生将进行实验、创新和测试可能的设计想法。他们将利用丰富的资源和工具进行个人深入研究，并全面使用GenAi。同时，他们需要运用批判性思维和分析能力，将理论与所有方面的工作相结合。 本课程创作的作品将作为个人重大项目的基石，应包括初步研究、初始设计开发、物理/数字实验和粗糙原型。此外，学生必须清楚地理解其目标市场。
本课程为学生提供了进行探索性工作的机会，以建立独特的创造性方法，这些方法可以为产品的实现做出贡献。 学生需要进行广泛的调研和实验，以在版型设计、样衣制作、材料、后整理和原型制作等方面产生创新的替代方案和流程。 在整个课程中，学生将扩展个人技能，以启动他们自己的创造性探索的焦点。
1. 革命性技术 探索包括人工智能、Web3和机器人技术在内的多种前沿技术，并探讨它们如何在时尚行业各个领域引发变革。了解这些技术实施过程中所面临的挑战和伦理问题。 2. 技术与创新 研究时尚行业新兴的最新技术和技术创新。探索新技术和创新的潜在优势和局限性。学习如何评估和分析新技术进步，评估其实际应用，并学习如何以及在哪里将其整合到设计实践中。 3. 市场需求 调研市场，考虑技术进步和消费者需求。学习如何识别由市场需求和技术需求引发的机会和挑战。探索利用市场需求和技术需求来满足行业需求的方法。 4. 产品开发与生产 识别如何利用最新技术革新来建立新的产品开发和制造流程。学习如何分析设计要求并构想与期望的产品结果相一致的创新技术解决方案。了解评估标准，如可行性、可扩展性和潜在影响，以参考产品开发和制造。 5. 可持续技术与创新 探索创新的技术方法以实现可持续的产品开发和制造。批判性地评估时尚技术对环境和社会的影响。学习如何将可持续性融入实践，以及如何有意识地利用技术和创新来推动产品的开发和制造。
本课程将向学生介绍时尚品牌的概念，并支持他们创建自己的品牌。课程强调通过情感联系和讲故事来实现差异化，建立一个能够吸引消费者的真正品牌，并构建品牌表达的所有方面。学生将发展对时尚行业变化趋势的批判性认识，探索品牌定位，并制定创造性和商业生存的战略。
本课程使学生能够进一步定义其设计DNA和实践，并旨在加强学生对其理论重点和专业机构的理解。学生将综合其独立研究和学习，结合个人价值观和独特技能，为预期市场制作最终作品集；该作品集能够有力地展示其实践。在整个课程中，将强调持续的自我反思，学生需要批判性地评估自己和自己的作品。
本课程旨在为学生提供清晰理解学术研究提案的概念、结构、过程和语言。教学内容包括：提案写作介绍（提案类型、提案发展路径、资源获取、合作者及规划）；提案写作与规划（确立研究陈述、设计研究、提案优势；文献/背景综述；影响与影响；范围与限制；项目里程碑与时间表；图表；科学语言、术语及目标受众）；提案评审（流程、时间及修订）。
商业研究，包括时尚商业背景的研究，越来越注重理论基础和贡献。因此，对于商业研究的学生来说，掌握主要组织管理和决策理论的基本知识和技能是至关重要的。 具体而言，本课程将重点强调以下理论：1）资源基础理论；2）资源依赖理论；3）交易成本经济学；4）制度理论；5）企业行为理论；6）前景理论；7）代理理论。参加本课程后，学生将能够理解、评估、应用和发展这些理论，用于阅读文献和开发研究主题。
本课程将为研究生提供指导，进行纺织品和服装舒适性的深入研究与评估，包括概念与原理、时尚与可穿戴产品舒适性能的比较、客观与主观测量、最新技术和创新（如适应性舒适性）、日常服装、消防员服装、不同类型的运动装备以及军事、工业和医疗人员的防护套装案例分析、机械、热、触觉和穿着舒适性的评估，以及舒适性与织物结构/材料之间的关系。
a. 在时装零售与营销学科进行文献综述 • 了解研究兴趣的主题 • 对于关于该主题的文献已探索和未探索的内容进行总结 • 识别文献中的重要空白 • 形成需要进一步研究的研究问题 b. 识别适用于时装零售与营销研究的关键理论 • 了解理论和理论框架的定义 • 从营销、零售和广告文献中识别可以应用于解决拟议研究问题的理论 c. 基于理论开发研究模型和研究假设 • 将理论应用于开发学生自己的研究模型和研究假设 d. 提出解决研究假设的方法论途径 • 识别并提出适合解决已形成的研究假设的方法论途径
专业模块： • 香港法律制度简介 • 医学伦理 • 医疗过失 • 知情同意 • 保密与隐私问题 • 香港视光学条例 • 香港补充医疗专业条例 • 行业行为守则 • 专业问题 中文语言模块： • 视光学专业普通话沟通技巧 o 听力技巧 o 口头沟通 • 视光学专业书面沟通（如新闻稿、报告）
